台北市幼兒園性侵案件令人髮指，加害者在去年案件爆發後，不只持續營業，甚至還用藏鏡人的方式加開托嬰中心，許多家長人心惶惶，擔心自家小孩是否也會落入魔掌。但我們除了用「紅綠燈」教孩子認識身體界線之外，我們還可以如何預防？甚至，當孩子「真的」遭受傷害了，我們可以怎麼接住他？
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資深國小輔導老師蔡政霖表示：「許多家長長期教育小孩如何防範陌生人：不能吃陌生人給的糖果、不能跟陌生人走...但其實就兒少性侵比例來說，熟人性侵、性騷擾的比例遠遠超過陌生人，而且對孩子造成的傷害更大。但要說預防，我們還是可以教孩子如何『相信自己的直覺』，而且『信任孩子的說詞』。」
而且，對幼兒、兒童來說，「老師」這身份更是一道高牆。老師既擔任「知識傳授者」、「照顧者」、「紀律規範者」，那老師如果要碰我尿尿的地方，我該服從？還是反抗？
加害人常見手段
當陌生人想對孩子下手，最常見的方式就是「哄騙」，但若是熟人，他們的手法就更多、更難以辨識。最常見的幾種方式不外乎是：
・物質交換：「我給你糖果、看手機，你讓我摸一下／抱一下」...等等
・權力關係（熟人性侵最常見的手段）：「我是老師，所以你要聽我的」、「你不聽話，所以我要懲罰你」、「你不聽我的話，我會給你很低的成績」
・情感糾葛（情勒）：「你如果不幫我的忙，我會很難過」、「你是好孩子，一定會幫我的吧？」、「媽媽叫你要聽我的話，你不乖的話媽媽就不愛你了」
・遊戲代入：「這是我們的秘密，千萬不要跟別人說喔！」
讓孩子相信自己的直覺
以幼兒園的環境來說，每個孩子的生活自理程度參差不齊。有的孩子可能需要老師幫忙換尿布、廁後清潔，或是有時玩鬧的時候難免會碰到身體。但父母可以教孩子「信任自己的直覺」：不同的場合、不同的對象，會有什麼行為，這些都是家長要教孩子判斷的。
蔡老師舉例：「例如玩鬧時不小心碰到隱私部位，對方應該會馬上縮手；上完廁所，老師幫忙清潔隱私部位也是正常，但如果是在其他時間老師還可以摸隱私部位嗎？或是由打掃學校的清潔工幫忙擦屁股？老師有時候會跟孩子友善的勾肩搭背，但如果是揉捏手臂，是不是就有點怪怪的？」
熟人性侵都是循序漸進、試探底線的動手
蔡老師亦補充：「熟人性侵不會『突然』發生，一定都是慢慢地試探底線，循序漸進。」所以只要孩子覺得不對勁，跟家長分享、表達的時候，家長就一定要有警覺；不要覺得孩子是小題大作、或是太敏感。另外，給予孩子充分信任，孩子才會樂意跟我們分享大小事，讓我們成功阻止犯罪的發生。
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真的受傷了，我們怎麼接住他？
當孩子遇到創傷，他可能會透過作惡夢、失眠，常出現憤怒、極端的情緒，或是在生活中出現「性化」的行為，對身邊人、玩偶模仿性交動作。在孩子出現這些創傷反應時，大人除了可以尋求專業機構、專業心理諮商師的協助，在日常生活中，大人也要從「安身、安心」兩處著手。
安身：安頓好孩子的生理需求，讓他吃飽、睡飽，有規律作息，有助於穩定孩子的情緒。
安心：讓孩子感覺到充分的安全感以及掌控感，告訴他我們不會再見到那個壞人，不會再去那個場所，我們會用什麼行動保護他；同時在沒有壓力的狀況下，用情緒卡、畫畫、玩具鼓勵孩子說出自己的感覺，並接納他們所有情緒。
幼兒性侵、性騷難預防！也請所有家長、大人正視孩子的身體自主權，以及任何情緒的表達，這樣孩子若有遇到不合理、讓他身心不愉快的行為時，才能放心的向大人尋求協助。
