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隨著國人旅遊風氣日益盛行，加上家長教育觀念轉變，學校教師慢慢發現竟有越來越多小學生在在學期中請假出國旅遊？近日一名任教逾10年的國小女教師在社群平台發文，提到班上在期中考後已有4名學生接連請假出國：「這已經成常態了嗎？」
該名教師在社群平台 Threads 表示，近年來明顯感受到學生於學期中請假旅遊的情況增加，且動輒請假數天甚至數週。她直言：「期中考後班上已經有4名學生請假出國，還有人接下來要請，這已經是普遍現象了嗎？」貼文一出迅速被轉載，引來大量教師與家長留言回應。
不少第一線教師坦言「非常有感」，甚至有人指出，類似情況早已見怪不怪，「現在只要家長願意避開考試時間請假，就已經算很配合了。」除了短期旅遊，有教師分享，曾遇過學生直接請假一個月前往歐洲旅遊，期間完全缺席課程，甚至連期中與期末考試都未參加。
也有家長即便遇上重要考試，仍堅持讓孩子出國，理由是「行程早已安排」。這類情況讓教師直言，部分家庭的「旅行優先」觀念，已逐漸凌駕於學校節奏之上。
教師們指出，學生請假出國帶來的影響，遠不只是「缺席幾天課程」那麼單純，而是牽動整體教學節奏與班級運作。學生返校後往往需要補交作業與補考，教師也必須額外挪出時間協助處理；長時間缺課更容易造成學習銜接困難，影響理解與進度。
同時，班級事務常需由其他同學代為承擔，無形中增加同儕負擔；若恰逢運動會、比賽或校內活動，臨時更換人選也會打亂團隊默契與安排。對此，有教師無奈感嘆，如今「全班能夠完整到齊上課」，反而成了一件相當珍貴的事。
面對教師的壓力，家長意見呈現明顯分歧。部分家長強調，會選擇在學期中出國，多半是為了避開寒暑假高昂費用與人潮，但仍會配合校方規劃，例如避開考試週、提前完成作業，甚至與老師保持聯繫掌握進度。
然而，也有另一派家長認為，相較於課業成績，拓展視野與生活經驗更為重要，甚至直言：「再會讀書也未必能翻轉人生，不如多看看世界。」此類言論讓不少教師感到無奈，認為教育價值正在產生偏移。
教育界人士分析指出，隨著少子化與雙薪家庭增加，家長更重視親子陪伴與生活體驗，「旅行即學習」的觀念逐漸普及。然而，學校制度與教學設計並未同步調整，導致教師需在有限資源下承擔額外壓力。不少教師呼籲，若家長確有旅遊規劃，應做到以下幾點：
- 提前與導師溝通，避免臨時請假
- 避開考試與重要活動
- 協助孩子完成基本學習進度
同時，也有教育界聲音建議，未來可思考建立更彈性的「學習旅程制度」或補課機制，讓體驗與學習能夠並行，而非相互衝突。
當旅遊與學習的界線逐漸模糊，如何在「開拓視野」與「維持學習秩序」之間取得平衡，成為當前教育現場與家庭共同面對的課題。
